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大連服務(wù)外包公共培訓(xùn)服務(wù)平臺 |
互聯(lián)網(wǎng)越來越火,大家每天的生活都離不開,同時互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的工資也是屬于所有行業(yè)里面較高的,因此吸引越來越多的人加入其中。
到底哪些人最適合參加IT培訓(xùn),而你又在不在其中呢?
就像所有的行業(yè)一樣,想要從事IT行業(yè),最基本的條件就是要熱愛IT行業(yè),即對互聯(lián)網(wǎng)感興趣。
基本條件具備了,哪些人真正適合參加培訓(xùn)學習IT知識呢?
即將或已經(jīng)畢業(yè)的計算機專業(yè)學生
現(xiàn)在很多大學畢業(yè)生畢業(yè)求職時空有一紙文憑,在技能和經(jīng)驗上和企業(yè)的需求有很大差距,尤其是像計算機專業(yè)這樣的工科類專業(yè),很難找到一份滿意對口的工作。
在大學,計算機專業(yè)往往采取傳統(tǒng)教育方式,以老師說學生聽為主,這樣的方式很難保證學生對知識的吸收,加上傳統(tǒng)應(yīng)試教育中幾乎為零的實際動手操作訓(xùn)練,出現(xiàn)畢業(yè)生零基礎(chǔ)狀況也不足為奇。
所以對于想要從事計算機相關(guān)專業(yè)的學生,參加IT培訓(xùn),可以在最短的時間內(nèi)掌握技術(shù)、積累項目經(jīng)驗,在大學所學理論知識的基礎(chǔ)上實力進階,無疑是比較好的選擇。
不滿當前工作環(huán)境或薪資的準跨行者
如果你不喜歡自己目前的工作環(huán)境或者工作薪資,而又跳槽無望或者覺得行業(yè)前景不可觀的人,那么你也可以考慮參加培訓(xùn),學習一門技術(shù),掌握一身掙錢的本領(lǐng)。
像許多傳統(tǒng)行業(yè),例如土木工程、機械設(shè)計、醫(yī)藥等專業(yè)畢業(yè)的大學生,就業(yè)之后往往會發(fā)現(xiàn)所在行業(yè)工作環(huán)境惡劣,薪資待遇普遍不高,而且比自己入行早好幾年的同事拿著和你幾乎一樣的工資,越來越看不到自己的未來,變得迷茫不知所措。
繼續(xù)工作,毫無斗志,沒有動力;跳槽的話貌似也不見多大起效,那么這樣的你,不如趁“青春正好”,跨行學習,在這個互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下,必定能有一番作為。
后悔選錯專業(yè)的在校大學生
如果你是一個非計算機專業(yè)的在校大學生,由于不喜歡自己選擇的專業(yè),大學過得渾渾噩噩,毫無成就,靠著上課看小說、打游戲、刷劇度過了大學的前幾年,臨近畢業(yè)面臨找工作時,卻發(fā)現(xiàn)處處碰壁,專業(yè)對口工作面試通過率為0。
那么,你不如趁著大學還未畢業(yè),別的同學實習的時候參加一家IT培訓(xùn)機構(gòu)。
這樣培訓(xùn)完成大學也剛好畢業(yè),做到畢業(yè)、工作兩不誤,既沒有浪費時間,還能找到一份比班里學霸薪資待遇還要好的工作,這樣何樂而不為呢?
房貸車貸結(jié)婚生子壓力山大的人
都知道現(xiàn)在人壓力大,年紀輕輕就要面臨買房買車,雖然家里往往會補貼一部分,但每月的房貸車貸還是壓得喘不過氣來。
好不容易買了房和車,還要面臨結(jié)婚生子甚至租房等各種壓力。
如果你也面臨上述壓力,每月的工資一發(fā)下來還沒暖熱乎,就被各個銀行“剝削”走了,“月光戰(zhàn)士”是你們的代名詞。
那么為了減輕壓力,不如抽出幾個月的時間“武裝”自己,參加一家IT培訓(xùn)機構(gòu),高薪就業(yè)后,也許這些壓力就不復(fù)存在了呢!
以上4類人就是最適合參加IT培訓(xùn)的同學,當然一定不要忘了最重要的,那就是對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)感興趣,或者可以稍微放寬一些條件,那就是你至少不討厭。
中軟卓越Java全棧工程師課程
培養(yǎng)目標
依照移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)崗位人才需求,將崗位設(shè)置為應(yīng)用開發(fā)崗位、應(yīng)用測試崗位以及移動產(chǎn)品設(shè)計與運營崗位。
以崗位能力需求為依據(jù),設(shè)計人才培養(yǎng)課程體系,注重鍛煉學生移動應(yīng)用開發(fā)、測試、網(wǎng)絡(luò)營銷及運營等方面的技能。
就業(yè)崗位
中層崗位:Java 開發(fā)工程師、WEB前端工程師、移動端開發(fā)工程師、運維工程師;
高層崗位:全棧開發(fā)工程師、Java 架構(gòu)師、項目經(jīng)理研發(fā)工程師;
發(fā)展崗位:技術(shù)總監(jiān)、高級架構(gòu)師、高級項目經(jīng)理、大數(shù)據(jù)工程師。
就業(yè)崗位及職業(yè)發(fā)展
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注:晉升路線僅供參考
實戰(zhàn)理念
中軟卓越堅持5R教學原則,以中軟卓越準員工的要求約束學員,用真實的工作體驗讓學員提前適應(yīng)職場,4-5個月后走向工作崗位,避免工作后的水土不服。Java學員在學習期間實訓(xùn)項目均來自企業(yè)真實項目,學員入職崗位后快速進入工作角色。
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中軟卓越UXD設(shè)計師課程
培養(yǎng)目標
不同于平面設(shè)計,不僅是“做圖”那么簡單,它的內(nèi)容較廣泛,包括視覺設(shè)計、交互設(shè)計和用戶體驗,這些維度讓UXD全能設(shè)計師突破我們熟知的移動應(yīng)用與網(wǎng)頁,慢慢走向需要與用戶產(chǎn)生更多交互的其他場景中。技術(shù)培養(yǎng):能夠勝任平面、視覺、App交互設(shè)計相關(guān)崗位。
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就業(yè)崗位
移動端崗位:APP設(shè)計、交互設(shè)計、小程序設(shè)計、手游設(shè)計
WEB端崗位:網(wǎng)頁設(shè)計、應(yīng)用軟件設(shè)計、后臺管理器設(shè)計
游戲崗位:游戲官網(wǎng)設(shè)計、游戲登錄器設(shè)計、游戲操作界面設(shè)計工業(yè)
設(shè)計崗位:車載系統(tǒng)設(shè)計、醫(yī)療設(shè)備設(shè)計、自動售票機設(shè)計
家裝崗位:物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計、智能門鎖設(shè)計、智能電器設(shè)計、智能電視設(shè)計特殊崗位:無人機操作界面設(shè)計等
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就業(yè)崗位及職業(yè)發(fā)展
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圖片來自網(wǎng)絡(luò) 如侵刪 注:晉升路線僅供參考
實戰(zhàn)理念
中軟卓越堅持5R教學原則,以中軟卓越準員工的要求約束學員。學習過程中,完成真實的項目案例,跟隨老師完成制作海報、網(wǎng)頁等多種設(shè)計內(nèi)容,真實感受企業(yè)的工作模式。